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22#
发表于 2007-3-4 02:57
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尘封三十年的柴春泽访问日本日记(二十二)
尘封三十年的柴春泽访问日本日记(二十二) + Z2 J$ b1 l3 \2 ]* Y! p: [
) i! M1 v- m8 ~- n# b, \
时间:1975年3月18日 + Q4 N% v9 Y6 f9 z0 k7 L/ `
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地点:日本新泻
) Y) \, a9 e. @4 x" ]人在德国 社区
0 \5 h/ o; l c" G+ D6 M0 @5.35.249.64今日全天活动十分紧张。
' g7 u9 H# g% Q人在德国 社区5.35.249.644 ~2 x6 J- n: r2 J2 U2 d- F' G
上午,9:45分到日本中 文学校参观访问。
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中午,在横越村吃午饭(30人边吃边谈) ) m% [ O- B% m$ @3 _& \
& ^( x5 F, S: z5.35.249.64下午,参观农业机械,养猪房…….,
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z) O' I% z! J6 x& h/ W参观访问龟田村(土地改良,与30人坐谈。 - i3 g6 B, B* o2 f, Z: H
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参观在木头上栽培磨茹。 人在德国 社区& D' X9 l! Q9 c K+ Y
y5 D5 e7 l! y! ^% _参观新泻县新松排水机场。 : h$ E% o, B( l7 u
1 [/ j' h3 a/ ?& d. F0 v- Z! [( |日本的中文学校建在一座山林中,我们踏着积雪来到一间小教室,只能容纳二十几人。这房是用木板订成的,室内挂满中、日文对照图表。例如:吃饭、握手、喝水、您好。一个穿皮夹克的日本青年用流利的汉语笑着对我们说:“早就盼着中国青年代表团来,今天见到大家很高兴。”如果不是翻泽白易兰说这是学校中文教师,我真把他当成了中国人。在放映的短片中,知道在这所学校毕业的学生都能胜任导游文字翻绎等工作。
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在龟田村,日方通过放映短片全面介绍了龟田村土地改良前后的变化。参加座谈的大都是搞农业的中.老年人,与会的日本青年则是县日青协的干部,老人们说,日本青年都跑到城里去了,剩下的都是老年人,土地少,不改良日子无*过下去。 & y/ Q7 y. m$ R0 L; d5 U
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晚同新泻县日本青年坐谈(40人)。
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首先由日本青年提问题,然后由代表团成员回答日方提出的问题。 3 ?$ H/ R! W' c7 \: q4 Q
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日方提出主要问题: ) p8 X6 n9 W7 u _/ I
; u4 y5 G6 R# M6 a, \$ M1、 我们的口号是:生就是权利,日本有玩这 5.35.249.64% b, q; e) ^4 g1 i/ ?
/ U( N- m6 M+ n7 f, F5.35.249.64词,我们是把玩和工作结合起来,玩就是工作,你们呢?
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8 ?. h: @1 [6 i9 \5.35.249.642、 人是有欲望的,中国青年欲望是啥?
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3、 中国毛主席伟大,你们学习***思想,我们理解,马克思、恩格斯是德国人。你们为啥学习?列宁是俄国人,苏联不是变坏了吗?为啥还学列宁? / v# Y6 d2 p3 E! A% E7 |5 @$ S, H
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我方针对日方所提问题发言人:金桂仙:玩和工作。荣泳霖:人的欲望问题。梁秀珍:苏联变了还学列宁。柴春泽:学马克思、恩格斯。 - h+ I% Q4 H% T; o! d0 A
6 Q# x( y {, H" N# F1 Z晚东京时间:10:25分乘火车前往京都。新泻青年到车站欢送。
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代表团车上议论:日本青年怎么提些稀奇古怪的问题?一秘提示:他这个国家青年不可能有明确的理想观,他们可随意想任何问题。
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